L'eau et le vivant à travers globes virtuels et SIG au collège

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L'effet du milieu sur le vivant. L'exemple du Tarn.

Ce module met en avant la quantité de calcium dissous de l'eau avec l'environnement dans lequel coule cette eau et les espèces qu'on y observe. Il donne l'exemple du Tarn et son affluent la Jonte et invite les utilisateurs à les compléter avec leurs
relevés-terrain.

Sommaire

  • Nature de la roche sur laquelle coule le Tarn.
  • Relevés de calcium dissous à Florac, Millau, Les Vignes.
  • Relevés de pêche électrique sur la Jonte, affluent du Tarn

Problématique

À l'aide de relevés en différents points, que peut-on dire de l'effet de la roche sur la composition de l'eau et des espèces observées dans les différents milieux ?

Entrée du programme

«Dans l'eau, la répartition des organismes vivants dépend notamment de la teneur en dioxygène. L’agitation, la température de l’eau influent sur l’oxygénation du milieu. »

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    Les modules proposés sont tous en lien direct avec le thème de l'eau et du vivant et les entrées du programme.
    Chaque module met à la disposition des utilisateurs des données scientifiques validées qui leur permettront de répondre à la problématique posée et de prolonger la réflexion.
    Parmi les modules proposés, certains peuvent être complétés par des données issues de relevés-terrain grâce à un formulaire et un outil d'édition simplifié.
    Aujourd'hui centré sur le thème de l'eau en SVT et au collège, l'objectif du site est d'étendre ses contenus à d'autres thématiques.

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    Outre les contenus qu'il propose, ce site est un espace de travail dans la mesure où il propose aux enseignants de compléter certains modules par des données issues de relevés-terrain. Véritable outil de travail collaboratif, le site permet en ce sens aux enseignants et à leurs élèves de comparer des données saisies par d'autres établissements scolaires

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